Roma, ricerca a scuola: omosessuali i più discriminati

Roma, ricerca a scuola: omosessuali i più discriminati Dati di un questionario del Circolo Mario Mieli nelle superiori

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Roma, 21 gen. (Apcom) - Nelle superiori sono gli omosessuali ipiù discriminati: è questo il risultato di una questionariodistribuito dal Circolo di cultura omosessuale Mario Mieli incinque scuole romane, un'iniziativa in vista della terza edizionedel progetto 'Smontiamo i bullismi, impariamo a convivere', chepartirà tra febbraio e aprile 2009. Secondo gli intervistati, ladiscriminazione a scuola scatta nel 70,8% dei casi controomosessuali, nel 60,1% dei casi contro ragazzi i cuicomportamenti non sono ritenuti conformi al genere diappartenenza, nel 60,0% dei casi contro stranieri, nel 59,7% deicasi contro ragazzi in sovrappeso, nel 59,2% dei casi contro chiha comportamenti non conformi al gruppo.Il 58% degli studenti intervistati ritiene che nella propriascuola si verifichino episodi di bullismo. Le diverse rispostepossono essere raggruppate in due categorie, identità sessuale eappartenenza al gruppo: per gli intervistati sembrano esserecentrali i tema "chi sono sul piano sessuale e del genere" e "iosono uguale o sono diverso?". Acquisisce quindi rilievo -spiegano gli esperti del Circolo - il tema delle diversità nellasua globalità: culturale, di razza, di aspetto fisico.La violenza e la discriminazione sono attribuite principalmentea studenti maschi, 82,3%, e in misura minore alle studentesse,43,3 per cento. Si evidenzia inoltre un giudizio negativo, nellapercezione degli intervistati, sul bullismo e un'associazione concondizioni di disagio, come la dipendenza dalle droghe (59,1%) ela scarsa coesione del nucleo familiare di appartenenza (56%).L'espressione di solidarietà e vicinanza alla vittima vienepercepita dagli studenti come un valido e realistico strumento direazione al bullismo: il 28,9% degli intervistati parla con lavittima, il 21,7% parla con il responsabile dell'atto didiscriminazione o di violenza, il 17,6% parla con i genitori, il14,0% parla con tutti i coinvolti e l'8,3% parla con il dirigentescolastico. Non si attribuisce un ruolo di arbitro agli adulti ealle istituzioni, forse ritenuti incapaci di intervenire. Solo il16% afferma di aver subito atti di violenza e discriminazione,mentre il 30% ricorda di aver messo in atto il bullismo: glistudenti sembrano aver pudore di denunciare di esserne stativittime, perché tale condizione è percepita come uno stato didebolezza.Quanto ai valori di riferimento, gli intervistati sembrano dareimportanza all'aspetto esteriore e all'apparire e ritengono che,per avere successo nelle relazioni, conti nel 44,3% dei casi labellezza, nel 37,7% un abbigliamento alla moda e appena nel 7% unrendimento scolastico positivo. Per il 67,5% degli studenti,coraggio vuol dire "credere in ciò che si è e in ciò che si fa".Mentre la tendenza generale delle risposte al questionario -spiega in una nota il Circolo Mario Mieli - mostra l'importanzadi essere uguali al gruppo, la difficoltà e in alcuni casi ilterrore di essere diversi, dalla valutazione del significato deltermine coraggio risulta che, almeno in termini di aspirazionepersonale, gli studenti pensano che la capacità di crescita stanell'essere se stessi e nell'essere liberi, anche daicondizionamenti del gruppo.Il questionario è stato distribuito a 862 studenti - 354 femminee 488 maschi - di tutte e cinque le classi di cinque scuolesuperiori di Roma: il Liceo Seneca, Istituto tecnico commercialee geometri 'L. B. Alberti', Istituto tecnico industriale'Faraday', Liceo scientifico 'Salvini', Istituto Professionale'Sisto V', protagonisti dell'edizione 2007-08 dell'iniziativa,realizzata dal Circolo di cultura omosessuale Mario Mieli.Red/Gtu

apcom

Mercoledì 21 Gennaio 2009

Roma, ricerca a scuola: omosessuali i più discriminati

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